Aujourd’hui une grande partie des tâches de notre quotidien peut utiliser le web comme vecteur. Que cela soit pour communiquer avec des partenaires de travail ou de la famille située à l’étranger, pour réserver un billet de train, pour se documenter, pour échanger des photos, pour acheter des livres, pour regarder un film ou encore discuter avec d’autres passionnés sur des sujets aussi variés que la vie des fourmis rouges des Galápagos, etc., tout (ou presque) peut être envisagé sur le web.

Bien que l’évolution des technologies ait pu rendre l’utilisation de cet espace quasi intuitive, il reste néanmoins un grand nombre d’utilisateurs pour qui cet univers peut paraître inaccessible, voire inutile. L’objectif de cette formation n’est pas de vous convaincre de l’utilité du web ou de rendre sa présence incontournable, mais simplement d’essayer de le démystifier afin d’en simplifier l’accès et de rendre son utilisation plus confortable.

Commençons d’abord par quelques définitions de certaines technologies ou certains concepts en faisant en premier lieu la distinction entre le web et Internet. Nous allons voir que se connecter au web implique un certain nombre de technologies et termes tels que Wi-Fi, dégroupage, routeur, firewall, DSLAM et autres protocoles comme HTTP, FTP, PPP, etc. Nous allons également décrire simplement les grandes lignes et les principes de base d’une connexion.

Une fois connecté, il est toujours possible, comme dans la vie de tous les jours, de rencontrer des embûches. Sur le web, elles prennent divers noms tels que virus, cheval de Troie, espion, canular, usurpation d’identité, piratage de données, etc. Elles sont nombreuses et nous verrons comment s’en prévenir et s’en protéger au mieux.

Nous allons ensuite aborder en détail les deux principales opérations quotidiennes réalisées sur le web : l’envoi d’e-mails et la navigation. Votre formateur vous présente les différents composants des outils de messagerie et des navigateurs et vous apprend à optimiser leur utilisation. En complément, quelques étapes sont dédiées à l’affinage des requêtes afin de trouver l’information que vous cherchez.

Cette formation se termine par un petit détour du côté des droits (droits d’auteur, droits à la personne) et de votre vie privée.

Vue d'ensemble de la formation :

Définitions de notions relatives au web

Commençons par définir ensemble un certain nombre de notions relatives au web. Chaque vidéo, qu'elle soit informative ou technique, nous présentera ensuite une partie du web et son utilisation.

Se connecter sur le web

Pour naviguer et utiliser le web, tout commence par une connexion. Dans ce chapitre, nous parlerons de modem et de branchement puis étudierons son utilisation et son fonctionnement.

Quelques règles pour maintenir une sécurité de base

Se protéger sur Internet n'est pas une opération garantie à 100%. Dans ce chapitre, nous ferons le point des risques que nous encourons lors de nos navigations et présenterons les solutions gratuites ou payantes à notre disposition.


Naviguer sur le web

Internet sert avant tout à surfer, à naviguer sur le web. Nous décortiquerons les différents navigateurs existants et verrons qu'il est bon d'en changer, en fonction de ses besoins.

Mails et messageries

Dans cette partie, nous aborderons les messageries mails dans leur ensemble. Nous commencerons par distinguer les différents protocoles sur lesquels elles s'appuient. Nous essaierons ensuite d'identifier les principales sources de canulars envoyés par mail et verrons comment s'en prémunir.

Les moteurs de recherche

Trouver la bonne information parmi la masse d'informations disponibles sur le web passe par une bonne recherche et par le bon outil. Nous passerons en revue les différents types de moteurs de recherche à notre disposition, avant d'étudier les principes de construction des requêtes.

La vie privée et ses droits

Dans ce chapitre, nous présenterons les principaux axes de la protection de la vie privée. Le plus souvent, nous divulguons nous-mêmes l'information mais ensuite, est-il possible de la récupérer ou du moins de la gérer ?

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Bertrand